更新时间：2025年02月15日
文章来源：广西凯发k8娱乐真人旗舰厅师范

K8凯发一位“一般”大学生|川村亚纪|不一般的四年UIC经历

　　UIC独有的朋辈导师概念:新生入UIC时✿ღღღ，专有学长学姐为他们提供帮助✿ღღღ，让他们尽快适应UIC的学习和生活✿ღღღ。黎英祺有幸作为一名朋辈导师✿ღღღ，三年以来我们都维持了很好的联系✿ღღღ。

　　4年以来朋友的支持不可缺少✿ღღღ。黎英祺的“U”秀不是一个个例✿ღღღ，黎英祺的好朋友✿ღღღ、同学都获得了香港或海外学校的录取✿ღღღ，名企的offerK8凯发✿ღღღ。

　　从高中到大学✿ღღღ，每个学生获得的不仅是学习进步的机会✿ღღღ，更是改变命运的机会✿ღღღ。大学有怎样的收获✿ღღღ，取决于学生个人✿ღღღ，也与大学教育密切相关✿ღღღ。

　　四年前✿ღღღ，高考成绩一般✿ღღღ、综合评价测试成绩也一般的“一般”学生黎英祺进入北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（以下简称✿ღღღ：UIC）财务专业学习✿ღღღ，今年毕业后他即将进入英国与剑桥大学✿ღღღ、牛津大学齐名的“G5超级精英大学”之一的伦敦政治经济学院继续深造✿ღღღ。

　　四年时间✿ღღღ，UIC给黎英祺带来了哪些收获和改变✿ღღღ，在新一批高中生即将步入大学之际✿ღღღ，黎英祺现身说法✿ღღღ，分享自己作为UICer四年的成功经验✿ღღღ：

　　在UIC的四年真的过得很快✿ღღღ，转眼间就毕业了✿ღღღ，转变为另一个身份 -- UIC校友✿ღღღ。回顾这四年的经历✿ღღღ，一方面既看到了自己的成长与转变✿ღღღ，另外一方面也很感激UIC这个平台所带给我的发展✿ღღღ。

　　其实每个人在大学前或多或少都有些许期待✿ღღღ，又有些许迷茫✿ღღღ，思考在大学应该做些什么和学到什么✿ღღღ。作为一名准大学生✿ღღღ，该怎么样去适应未来的生活✿ღღღ，迎接未来的挑战？在我看来✿ღღღ，一个大学生应该要有以下的素质✿ღღღ：拥有独立思考的能力✿ღღღ，广阔的视野✿ღღღ，保持一颗好奇心✿ღღღ，善于发现身边的事与物✿ღღღ，懂得聆听多个角度的意见✿ღღღ，有批判性思维的能力✿ღღღ。

　　当然还有沟通能力✿ღღღ、组织能力✿ღღღ、协调能力✿ღღღ，这些都是必不可少的软实力✿ღღღ。但更深层次的✿ღღღ，是我们要有自主学习✿ღღღ、终身学习的能力✿ღღღ，去学习未来的新鲜事物✿ღღღ，适应未来的调整和挑战✿ღღღ。这些能力相信大家都懂✿ღღღ，也很重要✿ღღღ。可是✿ღღღ，到底应该怎么样去锻炼这些能力呢？

　　在读UIC的四年内✿ღღღ，大多数课程需要同学们通过小组展示(Group Presentation)✿ღღღ，小组报告(Group Report-Writing)来进行考核K8凯发✿ღღღ，不只局限在书本上的理论知识✿ღღღ。小组成员需要向观众（学生及教授）介绍自己的提报书(proposal)或研究论文(Research)✿ღღღ。且不说撰写提报书及研究论文对学生研究能力的提升✿ღღღ，这四年对一个同学在公众场合的表达能力都有很大的提高✿ღღღ。从一个容易怯场的高中生✿ღღღ，到后面的在台上自信大方✿ღღღ、独当一面✿ღღღ，你可以想象到我们是需要经历过多少场展示✿ღღღ，多少次练习✿ღღღ。

　　不仅如此✿ღღღ，小组作业还需要同学们组队来完成✿ღღღ，有的时候所占比例为20%✿ღღღ。因此✿ღღღ，同学们也很努力地在每个小组里付出✿ღღღ，他们需要考虑在同学之间意见不合时✿ღღღ，如何解决矛盾✿ღღღ、如何增进同学之间的沟通✿ღღღ，这就培养了同学们的组织能力✿ღღღ，沟通能力以及协调能力川村亚纪✿ღღღ。当然✿ღღღ，4年的全英文授课对学生英语听说读写能力也是潜移默化的提升✿ღღღ。

　　UIC的老师✿ღღღ、教授在堂上与我们分享他们几十年的学术经验✿ღღღ，提醒我们学习不应局限在课本✿ღღღ，还要结合生活实例✿ღღღ。课堂上老师也总是鼓励我们表达自己的一些看法✿ღღღ，同时补充他自己的见解✿ღღღ。我经常可以了解到来自教授的不同的观点✿ღღღ，这对一个大学生学会辩证地看待事物很重要✿ღღღ。

　　大四下学期我上一位教授的国际贸易法(International Trade Law)课✿ღღღ，他除了教授我们相关的条款条例✿ღღღ，更重要的是给予我们非常多的案例去学习✿ღღღ，去理解✿ღღღ。事情不总是跟想象中的一样✿ღღღ，他会尝试带领我们去发现因为细节上的不一样所导致的结果✿ღღღ、判决的不同✿ღღღ。他就是这样用简明的语言✿ღღღ，清晰地讲清楚了一个复杂的道理和原则✿ღღღ，并讲授为什么这个案件法官的诠释是符合社会的道德✿ღღღ、价值观念✿ღღღ。

　　UIC的全人教育理念外人可能不太熟悉✿ღღღ，毕竟在其它大学还比较鲜见✿ღღღ。学校推崇博雅教育(Liberal Art)✿ღღღ，也就是不仅学习专业课的内容✿ღღღ，还需要学习通识课程✿ღღღ，了解不同国家的历史✿ღღღ、语言✿ღღღ，不同学部的基础课程✿ღღღ。如我所在的工商管理学部的同学需要上理工科技学部的“健康与科学”(The Science of Well-being)课程✿ღღღ。

　　什么是情绪智能？我们通过学习✿ღღღ，了解到什么是同理心(Empathy)等概念川村亚纪✿ღღღ、学生应该如何处理自己的压力✿ღღღ。学生需要撰写每日的三件好事✿ღღღ，就是为了让学生更好的了解自己✿ღღღ、发现自己 —— 原来

　　自己还不错✿ღღღ、原来自己的兴趣在这里✿ღღღ、原来自己不喜欢什么✿ღღღ。这无形之中给予自己一些心理暗示和支持✿ღღღ，从而鼓励自己积极面对生活中所面临的困难和挫折✿ღღღ。每一次的思考与鼓励✿ღღღ，让我们对未来有更完善的规划川村亚纪✿ღღღ。

　　让我印象很深刻的是长者服务(Elderly Service)课程✿ღღღ，我们小组负责珠海沿河社区的社区服务中心为期5周的活动组织工作✿ღღღ。其中4个星期我们通过组织一系列“长者话当年”的活动✿ღღღ，回顾年轻时玩过的游戏✿ღღღ、唱过的红歌✿ღღღ、跳过的舞及其他娱乐活动✿ღღღ。当我们看见笑容在爷爷奶奶们中绽放时✿ღღღ，我们会发现✿ღღღ，一切的努力都值得✿ღღღ。当你能为这个集体✿ღღღ、社区✿ღღღ、或者整个社会做出自己一点贡献✿ღღღ、一点改变时✿ღღღ，请去执行吧✿ღღღ，这世界需要更多这样的正能量✿ღღღ。

　　UIC为全英文教学学校✿ღღღ，4年以来打下的英语基础非常扎实✿ღღღ，很多人都说这为以后的研究生学习打下了基础✿ღღღ。其实不仅如此✿ღღღ，在外学习✿ღღღ，除了语言的基础关✿ღღღ，对于不同地区文化的接受程度也很重要✿ღღღ，如果不适应国外文化✿ღღღ，那么出门在外心情将很委屈✿ღღღ、很无奈✿ღღღ。

　　大三时我和一位英国交换生Vinay做室友✿ღღღ，他是一名在伦敦长大的印度英国人✿ღღღ。在和Vinay✿ღღღ，还有一名美国交换生JP吃饭聊天的时候✿ღღღ，我们互相了解大家不同的习俗✿ღღღ，互相体谅✿ღღღ，一方面我对不同种类的文化开拓了视野✿ღღღ，另外一方面✿ღღღ，没想到我也能和外国人相处得来✿ღღღ。有一天Vinay✿ღღღ、JP对我说✿ღღღ，真的把我当做了在中国生活的很好的朋友✿ღღღ，那一刻的感觉真的难以言表✿ღღღ。

　　我也只是一个普通人✿ღღღ，当年高考成绩一般✿ღღღ、UIC综合评价测试成绩也一般✿ღღღ，进UIC的时候也就是个“一般”的同学✿ღღღ，但我欣赏UIC的是✿ღღღ，它提供给学生很多机会✿ღღღ，这是一个让你能力得以提升的平台✿ღღღ。

　　可能你认为我的“U”秀是个例外✿ღღღ，但其实不然✿ღღღ，有的学长毕业后去了IBM做咨询服务工作✿ღღღ，也有朋友去英国✿ღღღ、美国✿ღღღ、香港✿ღღღ、澳洲留学深造✿ღღღ，包含美国约翰霍普金斯大学✿ღღღ、英国伦敦大学学院✿ღღღ、香港中文大学✿ღღღ、澳洲墨尔本大学等等✿ღღღ。我看到他们在UIC的四年的转变✿ღღღ，当然为他们感到骄傲K8凯发✿ღღღ。这让我回想起大学一年级时✿ღღღ，一位教授在堂上的发言✿ღღღ：“Actually you will grow here at UIC, you may not recognize, but I can see your change.”回首4年✿ღღღ，你会感激UIC让你有更广阔的的视野✿ღღღ，提供给你丰富的机会等等✿ღღღ。

　　我们在UIC发现的爱与乐趣是巨大的(tremendous)K8凯发✿ღღღ，这其中包含了丰富的细节✿ღღღ，只有真正体验过的人✿ღღღ，才会理解这种教育背后的理念和意义✿ღღღ。我对此非常感恩✿ღღღ，我建议有意向报考我们学校的同学✿ღღღ，入读后多尝试✿ღღღ、多努力✿ღღღ、多思考✿ღღღ，一定会有很大的收获✿ღღღ。

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